主谓搭配不当（主谓搭配不当的例子20个）

摘要： 积累问题词语搭配对吗1、不对。是积累问题，比喻毛病很多，问题严重，已经到了难以收拾的地步。2、词语固定搭配是小学语文的常考知识点，所以一定要好好的掌握。3、花苞：huā bāo没...

积累问题词语搭配对吗

1、不对。是积累问题，比喻毛病很多，问题严重，已经到了难以收拾的地步。

2、词语固定搭配是小学语文的常考知识点，所以一定要好好的掌握。

3、花苞：huā bāo没有开放的花骨朵儿。娇媚：jiāo mèi 撒娇讨人喜欢的样子。棱镜：léng jìng 以透明材料制成的多面体。粗犷：cū guǎng 豪放。睫毛：jié máo 眼睑上下边缘的细毛。衣裳：yī shang衣服。铃铛：líng dang 可摇晃发声的铃。端庄：duān zhuāng指端正庄……静谧：jìng mì安静。

4、对的。请教是动词，问题、老师、父母都是名词。

5、词汇量少。一年级学生量词和名词搭配，经常会出现错误，是由于该年纪的学生词汇量太少，导致其不会进行合适的搭配，可以在课下丰富词汇量，提高其词语的积累。对词语理解欠缺。一年级学生量词和名词搭配由于学生对词语理解欠缺会导致经常出现搭配错误，需要进行不断地积累，才可以更好的搭配。

主谓搭配不当的病句主谓搭配不当的病句如下

1、主谓搭配不当的病句是指句子中主语与谓语之间的搭配关系不合理，导致句子意思表达不清或者出现语法错误。这种错误常常出现在写作或口语表达中，影响语言的准确性和流畅性。主谓搭配不当的病句可能出现在各种类型的句子中，比如陈述句、疑问句、感叹句等。

2、主谓搭配不当 例如：①我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是棉花而不是生产。）②中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。（中国人民的解放没有起变化，起变化的是民族关系。

3、病句中常见的搭配不当1 1主谓搭配不当 ①本世纪初，是我国实现进入WTO的目标。（本世纪初是目标是主谓搭配不当。应改为进入WTO是我国本世纪初要实现的目标。）②中国人民的解放在民族关系起了基本的变化。（中国人民的解放没有起变化。

4、主语和谓语搭配不当 这类语病的出现，常常因为主语和谓语是比较复杂的短语（并列短语居多），造成多个主语共用同一个不能共用的谓语，或多个主语多个谓语不能对应搭配。 例 他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。（“眼睛”须改成“目光”。

5、搭配不当病句类型：主谓搭配不当 例：沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。（“浪声”和“海面”均为主语，其中“浪声”不能与谓语“构成”形成主谓关系，应去掉“沙沙的浪声”或另构成主谓关系）动宾搭配不当 例：战士们冒着涝沱的大雨和泥泞的小路快速前进。

我海岸炮兵击落了敌人许多飞机和坦克。改病句

1、原句：我海岸炮兵击落了敌人许多飞机和坦克。修改后：我海岸炮兵击落了敌人许多飞机，击毁了敌人许多坦克。病因：搭配不当，飞机可以用击落，坦克的话不能，可以使用击毁坦克。

2、飞机是击落，坦克不能说击落，只能说击毁。所以可以划掉和坦克三个字。aqui te amo。

3、妈妈带我去参加蝴蝶展览。2我海岸炮兵击落了敌人许多飞机和坦克。2他的学习成绩比过去增加了。2锯是鲁班发现的。2我们应该爱护时间。30、学语文要养成天天诵读的行为。3小周接受了虚心地同学们的建议。3小红家培养了一只可爱的小花猫。3上课的时候，发言很积极。

4、战士们击落了敌人的飞机和坦克，还有敌军士兵。这个句子属于动宾搭配不当。“击落”“飞机”是可以的，但“击落”“坦克”“士兵”就不行了。改句：战士们击落了敌人的飞机，击毁了敌人的坦克，消灭了有敌军的士兵。国庆节那天，同学们有序地涌进礼堂参加庆祝会。这个句子属于“前后矛盾”。

5、妈妈带我去参加蝴蝶展览。2我海岸炮兵击落了敌人许多飞机和坦克。2他的学习成绩比过去增加了。2锯是鲁班发现的。2我们应该爱护时间。30、学语文要养成天天诵读的行为。3小周接受了虚、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。 下雨了，五光十色的红伞成了街上的一道风景线。