如何开展教学研究，如何开展教学研究论文

摘要： 简述教师如何研读教材,开展基于学情的精准教学研读教材的主要步骤是： 要无遗漏地读出每页教材中呈现的所有信息。 揣摩编写者安排这些信息的意图。 要弄清楚知识内在的逻辑顺序和学生认知...

简述教师如何研读教材,开展基于学情的精准教学

研读教材的主要步骤是： 要无遗漏地读出每页教材中呈现的所有信息。 揣摩编写者安排这些信息的意图。 要弄清楚知识内在的逻辑顺序和学生认知发展特点，思考教学设计。

在教学中一定要摸清学生的学习起点，抓住教学的切入点。如果学生对所学的计算内容已经会了，就直接让学生通过动脑、动口计算，可以达到强化算理和提高学生思维能力、表达能力之目的。如果学生计算有困难时，则可引导学生“摆一摆、分一分、画一画”，达到理清算理和提高计算准确率的目的。

学情分析就是学生在学习方面有何特点、学习方法怎样、习惯怎样、兴趣如何，成绩如何等。设计理念包括教学方法和学法指导，以及教学设想可以结合自己现任教的教材及知识点对学生的掌握情况进行分析，例如：针对教学内容，从“已知”、“未知”、“能知”、“想知”和“怎么知”等五个方面全面分析学生情况。

第一，新教材注重引导学习方式的变革。新教材根据课程改革纲要的精神和课程标准的要求，在课程和内容设计上注重改革学生呆板的学习方式，引导学生进行观察、实践、搜集资料、合作交流以及体验、感悟和反思活动，从而实现学习方式的多样化，拓展学习的时间和空间。

如何开展教学研究(如何系统性地设计研究方案和有效地收集数据?)_百度知...

1、比如“小学生心理健康教育实验研究”，这里面研究的对象是小学生，而不是中学生或者大学生，研究的问题的心理健康教育，研究的主要方法是实验研究，这就说的很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。

2、在确定了基本的研究方法后，还要考虑研究过程中所采用的一些具体方法，如抽样的方法，收集数据的方法，数据的定性与定量的方法等。

3、调查表是获得数据的方法，设计时一定要内容明确，按一定顺序或逻辑排列。一般表的后面都附填表说明以便说明调查目的和填表要求。

4、制订研究计划采用学生自由组合和教师适当调节的办法组织以小组合作方式进行的研究性学习课题组。根据课题要求，课题级成员收集与本课题有关的各种研究资料，掌握相关学科的基础知识，具体了解该领域的最新动态。在对所收集的信息资料进行初步的分析研究后，共同拟定整个研究活动的计划，形成具体完整的研究方案。

5、研究步骤如下：研究背景，在什么情况、什么原因、为啥要研究此课题。研究目标，所研究的目标必须描述清楚精确，把握研究的内容和方向。研究内容，课题的核心部分，把研究的内容具体化，分解成若干个子课题。研究现状。研究方法。主法有观察法、调查法、文献资料法等。

教育学专业如何进行教学教研?

1、对教学或学校工作中的问题，进行反思发现问题，并根据实际情况进行诊断，得出行动改变的最初设想。在各步骤中，预诊占有十分重要的地位。

2、总之，教师要想有效开展校本研究，就要使教研活动为提高教育教学质量服务，为提升教师自身素质服务，要上好每节课，着眼小问题，要勤学教学理论，博览课外书，注重平时的反思和积累。

3、制定切实可行的教研计划。不同时期有不同的教学理念，依据理念调整教研思想，有针对性的开展“小问题真研究”。即“把准脉”，对症下药。以解决课堂教学中的问题为切入点开展多种形式的活动。即做到“两定”：定内容、定方法。

4、加强学习，培养本校研究教师 由于农村学校教师的研究水平和研究意识普遍不高，因此，加强教育科研理论的学习培训显得非常迫切。

5、要转变教育观念、提高理论水平、提高科学思维能力，努力使自己成为“反思型的教育者”，走上自主发展的道路。 要熟知教育研究的过程和方法； 积极参与教育研究，投身于教学改革。

6、要努力学习理论知识，为进行教育研究打下良好的基础 幼儿园的教育研究是在理论指导下，运用科学的研究方法，以解决教育实践问题为主要目的的研究活动。我们要进行教育研究，就必须具有一定教育科研理论素质。

教师如何指导学生开展研究性学习?

具备创设情境，引导学生自己提出和选择活动主题，开展研究活动的能力. 创设情景是开展实践活动学习的一个主动的过程，每一位教师都应努力创设一个鼓 励学生去探索的环境情境，让学生主动地参与到实践活动中去，这就需要教师精心创设 情境，吸引学生投入，激发学生的探究动机。

研究性学习应以学生自主学习为基础。无论是学习的内容、方式，还是学习伙伴的选择，都应充分尊重学生的自主权。教师应以建议者的身份，引导学生探索自己的兴趣和视野。课题选择的可行性在开展物理研究性学习时，需要兼顾相关学科的知识融合。这样不仅能深化学生对物理学科的理解，还有助于培养他们的跨学科综合能力。

本文将介绍如何开展研究性学习，包括确定选题、制订研究计划、实施研究和撰写研究成果。确定选题通过科普讲座、参观访问等形式为学生作好背景知识的铺垫，激活学生原有的知识储备，提供选题范围，诱发探究动机，然后通过师生合作或学生自己提出问题，确定题目。

教师要深思熟虑设计、精选问题，使学生有时间深思熟虑开展问题探究、合作交流的学习活动。

我认为在整个研究性学习过程中，老师的指导应该贯穿始终。首先是选题指导，在选题阶段教师要就给学生以必要的包括多方面的指导，并明确告诉学生选题的重要性、技巧和原则。

如何开展教育科研工作?

1、做好课题管理工作。在课题研究过程中，教科室将严格执行课题管理如何开展教学研究的相关制度，加强对各级各类课题的管理，保证课题研究扎实有效地开展。

2、因此搞教科研应要跳出教育教学看教育教学，不断地学习，丰富自己的理论素养，开阔自己的视野，提升自己的思想。学习些什么呢如何开展教学研究？主要是现代教育理论。 从学校角度看，要建立健全教科研制度，积极创建学习型、研究型学校，使教科研成为学校的一种制度文化。（三）要讲究方法质疑法。

3、以学习为先导，促进教学观念的转变 加强理论学习，促进广大教师解放思想，转变观念，改进教学方法，提高理论素养，强化研究能力。以课题为引领，促进教科研的开展。

4、具体措施和工作 营造科研氛围，强化教育科研作用 通过宣传、参与、督促、检查等措施，强势推进，使广大教师充分认识到教育科研是实践先进理论，是解决教学教育实际的、现实的问题，是提高教育教学效益的最佳路径，坚持不懈的努力，使全体教师相信科研、依靠科研，主动的参与科研。

5、确定研究课题 科学研究开始于发现问题。确定研究课题是进行教育科学研究的第一步。研究课题可以来源于教育实践，也可以来源于教育理论。文献检索 文献检索是科学研究工作中的一个重要步骤，它贯穿研究的全过程，文献提供了选题的依据，当研究选题确定之后必须围绕选题广泛的查阅文献资料。