为是其智弗若与 为是其智弗若与?曰非然也
摘要：
为是其智佛若与?是什么意思.为是其智弗若与翻译：难道是因为他的智力不如前一个人吗？原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有... 为是其智佛若与?是什么意思.
为是其智弗若与翻译：难道是因为他的智力不如前一个人吗？原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
为是其智弗若与的是怎么翻译为是其智弗若与的是的意思：这个人。整句的意思为：难道是因为这个人的智力不如前一个人吗？该句出自《孟子·告子上》中《学弈》一文，通过弈秋教两人下棋的事，告诉我们做任何事都应专心致志，不能三心二意，否则就会一事无成。《弈秋》原文弈秋，通国之善弈者也。
【译文】（这个人）虽然与（前面那个人）一起学习，（但是学得）不如那个人。这是因为他的智慧不如那个人吗？答案是：不是这样的。
虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？的回答是：不是他的智力不如前一个人。这个问题出自《学弈》一文，意思是虽然和后一个人一起学习，但成绩却不如后一个人。这引发了提问者对于智力差异的猜测。然而，这里的关键在于理解学习的成效并不完全取决于智力。
“为是其智弗若与 曰：非然也”的意思是：能说这是因为他的聪明才智不如前一个人吗 我说：不是这样的。出自《孟子·告子上》中《学弈》。通过弈秋教两人下棋的事，告诉人们做任何事都应当专心致志，绝不可三心二意。
虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也,
【原句】虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。【译文】（这个人）虽然与（前面那个人）一起学习，（但是学得）不如那个人。这是因为他的智慧不如那个人吗？答案是：不是这样的。
这句话的意思是虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是因为他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。
它的意思是这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习，成绩却不如那个人。是他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。选自《孟子·告子》，原文如下：弈秋，通国之善弈者也。
为是其智弗若与曰非然也的翻译为是其智弗若与？曰：非然也的翻译：难道是因为他的智力不如前者吗？答案是：“不是这样的。”该句出自《孟子·告子上》中《学弈》一文。通过弈秋教两人下棋的事，告诉我们做任何事都应专心致志，不能三心二意，否则就会一事无成。《学弈》原文弈秋，通国之善弈者也。
虽与之俱学，弗若之矣的翻译：虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。出自《学弈》：虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。译文：虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。
“为是其智弗若与？曰：非然也”的原意是：难道是因为他的智力与别人有差别吗？答道：并不是这样的。这句话说明了两个同时学习的人，学习时的态度决定了他们学习的成果。同时也告诫我们学习时应该态度认真专心，不能三心二意，敷衍对待。
为是其智弗若与的意思是什么
为是其智弗若与翻译：难道是因为他的智力不如前一个人吗？原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
为是其智弗若与的是怎么翻译为是其智弗若与的是的意思：这个人。整句的意思为：难道是因为这个人的智力不如前一个人吗？该句出自《孟子·告子上》中《学弈》一文，通过弈秋教两人下棋的事，告诉我们做任何事都应专心致志，不能三心二意，否则就会一事无成。《弈秋》原文弈秋，通国之善弈者也。
为是其智弗若与的意思是说：难道是因为他的智力不如别人吗？以下是 该句出自古代文言文，是对某种现象或结果的质疑。其含义可以理解为询问某人智力不如他人时，是否这就是造成某种差异或结果的原因。
【译文】（这个人）虽然与（前面那个人）一起学习，（但是学得）不如那个人。这是因为他的智慧不如那个人吗？答案是：不是这样的。
为是其智弗若与的意思?
为是其智弗若与翻译为是其智弗若与：难道是因为他的智力不如前一个人吗？原文：弈秋为是其智弗若与，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈为是其智弗若与，其一人专心致志为是其智弗若与，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
译文 虽然两人一起跟弈秋学习，他却远不如人家。【这是因为他不如人家聪明吗】？当然不是啊为是其智弗若与！字词解释 俱：一起。若：比得上。是：这。为：通谓，认为。
为是其智弗若与的是怎么翻译为是其智弗若与的是的意思：这个人。整句的意思为：难道是因为这个人的智力不如前一个人吗？该句出自《孟子·告子上》中《学弈》一文，通过弈秋教两人下棋的事，告诉我们做任何事都应专心致志，不能三心二意，否则就会一事无成。《弈秋》原文弈秋，通国之善弈者也。
是难道因为他的智力不如前一个人吗的意思。出自《孟子·告子》上中的一个故事《学弈》。原文 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
意思是能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？为，通“谓”，认为。是，这个人。 原文 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
为是其智弗若与曰非然也的修辞手法为是其智弗若与曰非然也原文
1、“为是其智弗若与？曰：非然也。”运用了设问的修辞手法，这句话的意思是：他的聪明才智不如前一个人吗？不是这样的。设问是为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答的一种修辞手法。原文：《学弈》弈秋，通国之善弈者也。
2、原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈。其一人专致志，惟弈秋之为听。一个虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。译文：弈秋，是全国下围棋最好的人。让弈秋教两个人下棋.其中一个人听得很专心，只要是弈秋说的，他都听。
3、弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与（yú）？，曰：“非然也。读法 弈秋，通国之/善弈者也。
4、为是其智弗若与？曰：非然也的翻译：难道是因为他的智力不如前者吗？答案是：“不是这样的。”该句出自《孟子·告子上》中《学弈》一文。通过弈秋教两人下棋的事，告诉我们做任何事都应专心致志，不能三心二意，否则就会一事无成。《学弈》原文 弈秋，通国之善弈者也。
5、“为是其智弗若与？曰：非然也”这句话出自《学弈》，全文节选自《孟子·告子》：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
