我不是最弱小的教学设计 我不是最弱小的教学设计第二课时

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猫教学设计四年级语文上册:《猫》教学设计1 教学目标: 知识与能力: 学会7个生字,读准多音字“的”“折”;理解19个新词语的意思,能用“逐步”“无忧无虑”造句,领悟“可是”在语句中表示的转折作用,能用“说它……可是……”的句式说一段话。 初步学会用摘录法概括段落大意。猫教学设计 篇1 教学要求:...
幸福是什么教学设计(幸福是什么教学设计和反思)

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人教版小学四年级上册语文第十课《幸福是什么》教案三篇人教版四年级上册第三单元的第二篇课文,是一篇略读课文。 【教学目标】: 能理清故事的脉络,读懂故事的内容,理解幸福的含义。 发现身边的幸福,感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福,并懂得珍惜幸福。写三个牧童把一口老喷泉挖成一口小水井,因而得到了...
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